Mathématiques (Civ6)

Présentation[]

"Sans les mathématiques, vous ne pouvez rien faire. Tout autour de vous repose sur les mathématiques. Tout autour de vous est fait de chiffres."

– Shakuntala Devi

"Si je devais reprendre mes études à zéro, je suivrais les conseils de Platon et commencerais par les mathématiques."

– Galilée

Les Mathématiques sont une technologie de l'ère classique dans Civilization VI.

Prérequis[]

Technologie requise: Monnaie

Coût: 200 de science

Optimisation: Construisez 3 quartiers spécialisés différents

Spécificités[]

Débloque l'accès aux technologies Education, Tactique Militaire et Contrefort.

Débloque:

Pétra
Quartier diplomatique
Consulat
PM +1 pour toutes les unités navales.

Stratégie[]

Est une technologie utile premièrement pour les civilisations qui explorent dans les mers ou qui jouent maritime avec ce PM+1 pour les unités navales.
Elle déverrouille aussi la merveille Pétra, un atout majeur pour les civilisations installées dans le désert.
Elle débloque l'accès à une grande partie des technologies de l'ère médiévale mais n'est pas la solution la plus rapide pour se rendre à cette ère, en effet, les joueurs privilégient davantage le chemin vers l'Apprentissage, un chemin plus court.
Le chemin pour se rendre à cette technologie est plutôt long, ce n'est donc pas une technologie prioritaire et encore moins si le joueur est menacé militairement ou qu'il joue militaire en recherchant les technologies militaires adéquates (le bas de l'organigramme des technologies).

Contexte historique[]

Le terme "mathématiques" vient du grec mathema, qui signifie "connaissance, étude, ou apprentissage". Voilà qui est plutôt approprié, puisque la mathématique est la science de la science et qu'elle s'intéresse à la quantité, à la mesure, à la structure, à la logique et au changement. Certains sont même d'avis que les mathématiques sont l'art par excellence, touchant à l'espace, la forme, la relation, la perspective et aux fractales, sans oublié le lien entre mathématiques et musique.

Art ou science, tout aujourd'hui prend sa source dans les mathématiques. Elles existent depuis que l'un de nos ancêtres a été suffisamment intelligent pour comprendre qu'avoir quatre bananes était bien plus intéressant que de n'en posséder que deux, et a abattu son voisin d'un coup de gourdin pour s'approprier les siennes. Les Sumériens avaient développé une arithmétique complexe, en base 10 (notre système actuel), mais également en base 60. Des vestiges de ce système ont survécu jusqu'à nous, dans notre manière de mesurer le temps : 60 secondes par minute, 60 minutes par heure.

Les Égyptiens, afin de suivre les comptes des impôts et du commerce, sans même parler de la conception de monuments et autres pyramides gigantesques, mirent au point un système de chiffres sous le Moyen-Empire. Entre 600 et 300 av. J.-C., les Grecs se lancèrent dans l'étude systématique des mathématiques, la divisant en deux domaines : l'arithmétique et la géométrie. Sur leur belle lancée, ils séparèrent les mathématiques de la réalité et commencèrent à les étudier de manière abstraite, développant les concepts de démonstration et de théorème, qui menèrent à leur tour à des avancées comme le théorème de Pythagore ou les nombres irrationnels.

Par la suite, les mathématiques ne cessèrent d'évoluer, au grand dam des étudiants des siècles qui suivirent. Les mathématiciens musulmans découvrirent l'algèbre. En Inde, l'école d'astronomie et de mathématiques du Kerala découvrit les séries infinies et les fonctions trigonométriques. Les Indiens inventèrent le zéro vers l'an 600, non pas pour boucher les trous dans leurs calculs, mais en tant que chiffre à part entière. Depuis ces temps-là, les mathématiques ont, si l'on puit dire, suivi une progression géométrique.